Is daar professionele hindernisse om by die wetgewende proses betrokke te wees?
Is daar professionele hindernisse om by die wetgewende proses betrokke te wees?

Video: Is daar professionele hindernisse om by die wetgewende proses betrokke te wees?

Video: Is daar professionele hindernisse om by die wetgewende proses betrokke te wees?
Video: Ron Paul on Understanding Power: the Federal Reserve, Finance, Money, and the Economy 2024, November
Anonim

Die drie mees algemene hindernisse na politieke betrokkenheid is 'n gebrek aan tyd (71,6 persent), mededingende prioriteite (54,2 persent) en 'n gebrek aan ervaring met die politieke proses (40,1 persent).

Weet ook, wat is die hindernisse vir verpleegsters se deelname aan die ontwikkeling van gesondheidsorgbeleid?

Ander groot faktore wat optree as hindernisse aan deelname insluit onvoldoende politieke en beleidsontwikkeling vaardighede, gebrek aan status van vroue wat ook die beeld van vorm verpleging , gebrek aan opvoeding en gebrek aan ondersteunende organisasiestrukture.

Die vraag is dan hoe verpleegkundiges by wetgewing betrokke kan raak? Verken hulpbronne wat verband hou met beleidsformulering. Ondersoek gesondheidsbeleidsagendas wat plaaslike wetgewers vir hul ampstermyne daargestel het. Vrywillig om deel te neem aan beleidsvergaderings of verwante aktiwiteite. Berei 'n feiteblad voor, of help met die voorbereiding van 'n verslag om beleidsbesluitnemers in te lig.

Wat dit betref, wat is die struikelblokke vir effektiewe verpleegkundige leierskap?

Die 13 hindernisse aan leierskap geïdentifiseer sluit in: 'n gebrek aan geleentheid om op strategiese vlak te werk; 'n groot kliniekgevallelading (mees gereeld); 'n gebrek aan ondersteuning van verpleging bestuur, mediese konsultante en kliniese personeel; 'n gebrek aan duidelikheid/begrip van leierskap en navorsingsrol; 'n gebrek aan administratiewe

Watter faktore fasiliteer professionele rolontwikkeling in verpleging?

Daar is faktore wat kon verpleegsters te fasiliteer ' deelname in hierdie verband sluit in: effektiewe leierskap, politieke vaardighede, onderwys, kennis en begrip van die gesondheidsbeleid ontwikkeling proses.

Aanbeveel: